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    <title><![CDATA[Poli-tic]]></title>
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    <description>Ma France que j’aime et que je ne veux pas quitter est un melting-pot d’où sortent des mulâtres, des batards culturels : des citoyens chargés d’une histoire pleine de mauvaises et bonnes choses et qui, conscients de leurs origines multiples, font en sorte que chacun des leurs semblables puissent être leurs égaux. Trois seuls mots à la bouche : Fraternité, Egalité, Liberté.</description>

        <language>fr</language>
    
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        <title><![CDATA[Poli-tic]]></title>
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    <pubDate>Sat, 31 Mar 2012 17:44:23 +0200</pubDate>    <lastBuildDate>Sat, 31 Mar 2012 17:44:23 +0200</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>    <copyright>Copyright 2012 poli-tic.over-blog.com</copyright>            <category>Politique</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
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        <title><![CDATA[La liberté (2)]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-la-liberte-2-64858284.html</link>        <description><![CDATA[	Pour le pouvoir la liberté engendre aussi une difficulté parce que le peuple pourrait se mettre à choisir, à décider par lui-même, à demander d’être responsable. Il a donc trouvé un stratagème pour éviter cet écueil. Une construction historique Pour le peuple avoir une liberté engendre une[...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 12 Jan 2011 20:04:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">658d01578ec0da0b0f56344f902c7a8c</guid>
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        <title><![CDATA[La liberté (1)]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-la-liberte-1-64719140.html</link>        <description><![CDATA[	Avons-nous de la liberté ? Avant de se poser la question de sa possession et conséquemment de son utilisation, il faut se poser la question de son utilité. On en parle comme si elle était naturelle, légitime et systématiquement associée à la vie humaine. Il faut remettre cela à plat. La liberté[...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 10 Jan 2011 22:34:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">d5a66c7b92c9282f2b8404b9a6ea9692</guid>
                <category>poli-tic</category>        <comments>http://poli-tic.over-blog.com/article-la-liberte-1-64719140-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Rémunérer les élèves... (MAJ 25/06/2010)]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-remunerer-les-eleves--37600205.html</link>        <description><![CDATA[	C'est l'histoire de quatres gamins qui viennent jouer au foot contre le mur d'une maison. Cette maison est habitée par un monsieur plutôt agé qui préfère le ronronement de sa radio aux clapotis d'un ballon en plastique mal gonflé à l'angle de la rue de la République et des "Irondelles" (sa[...]]]></description>
        <pubDate>Fri, 25 Jun 2010 21:19:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">1a62ea0274d81c6a72514ecc5afbcecc</guid>
                <category>éduca-tic</category>        <comments>http://poli-tic.over-blog.com/article-remunerer-les-eleves--37600205-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[De la négation de l'individu citoyen dans la construction de l'individu fonctionnaire. (MAJ 23/06/2010)]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-4502761.html</link>        <description><![CDATA[	Cette réflexion est née de la question : Un policier, un(e) enseignant(e), etc, sont-ils des pères ou des mères de familles quant ils sont dans l'exercice de leur fonction ou sont ils une entité de la fonction publique? Pour moi la réponse est claire : Un fonctionnaire est une entité de la[...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 23 Jun 2010 13:29:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">b85e553293090a93b8c115aed577919b</guid>
                <category>poli-tic</category>        <comments>http://poli-tic.over-blog.com/article-4502761-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[L'ortografe (2)]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-l-ortografe-2--37458800.html</link>        <description><![CDATA[	Preske un an aprè, je me repanche sur ce blog pour ékrire de nouvo. Non, cette première fraze n'est pa pleine de fotes d'ortografe, juste, construite avek une ortografe diférante. En en discutant avec d'autres citoyens concernés (prof pour la plupart), je me suis rendu compte de notre égoïsme à[...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 21 Jun 2010 13:46:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">d34c621a014fe56bc011395d5afdcb63</guid>
                <category>éduca-tic</category>        <comments>http://poli-tic.over-blog.com/article-l-ortografe-2--37458800-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Non pas travail, mais Travail ! (réécriture 19/06/2010)]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-19385679.html</link>        <description><![CDATA[	Réhabiliter la valeur travail... Voilà un des trucs qui restera de la campagne du chef actuel de nous. Mais depuis kan le travail est une valeur ? La liberté, l'égalité, la solidarité, etc, sont des valeurs, mais le travail ? Il me semblait que c'eut été une activité. En plaçant le travail au[...]]]></description>
        <pubDate>Sat, 19 Jun 2010 10:11:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">2864b1bef5ff4d22c69034fa74d8c993</guid>
                <category>sarkoz-tic</category>        <comments>http://poli-tic.over-blog.com/article-19385679-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Pourquoi les jeunes ne s'interessent-ils pas à la politique? MAJ 13/10/09]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-4072332.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/0/43/68/59/jeunes_politique.gif" alt="" />
				<br />
	40% des 18 -25 n'ont pas voté! 40% des 18 -25 ans n'ont pas voté! 40% des 18 -25 ans n'ont pas voté! Voilà comment commencait « jeune et con » de Saez après le 21 avril 2002! Pourquoi les jeunes ne s'interessent-ils pas à la politique? Le problème avec ce genre de question, c'est que ceux qui[...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 12 Oct 2009 10:21:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">289dd66d72971033e5d7b7fe36ae1a9d</guid>
                <category>poli-tic</category>        <comments>http://poli-tic.over-blog.com/article-4072332-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[L'orthographe 1 (morso d'entretien avec André Chervel, mené par P. Krémer, Le Monde)]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-25538159.html</link>        <description><![CDATA[	Entretien complè : ici Quels changements concrets appelez-vous de vos vœux ? Les règles d'une orthographe réformée doivent être très simples. Par exemple : supprimer les doubles consonnes inutiles pour la prononciation. Ne pas toucher à "acceptable" ou à "laisser", évidemment, mais enlever un[...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 07 Dec 2008 12:00:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">d340241f958dacd0d140cb9efaf11c44</guid>
                <category>info du jour</category>        <comments>http://poli-tic.over-blog.com/article-25538159-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Citoyennetée libérée]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-18973777.html</link>        <description><![CDATA[	La question qui me taraude en ce jour est : -Devient-on citoyen parce que la coercition étatique, mise en place par l'appareil législatif notamment, nous oblige à suivre les règles ? -Ou devient-on citoyen parce qu'on intègre un système de valeurs et de normes au contact de nos concitoyens et[...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 23 Apr 2008 10:32:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">9b0fe8a3e43718b6836aaa6f22811b66</guid>
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        <title><![CDATA[Ces éducateurs néo-colonialistes...]]></title>
        <link>http://poli-tic.over-blog.com/article-18932062.html</link>        <description><![CDATA[	Le colonialisme est l'imposition d'une culture, considérée comme légitime parce que portée par la majorité, à une minorité, considéré comme non-normale parce que ne collant pas à cette majorité. L'éducateur est celui qui inflige, avec toute la violence de sa supériorité administrative, la[...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 21 Apr 2008 15:40:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">7f606610c817d284ce428aef009ec540</guid>
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